结合实际为学校特色发展定位

（二）结合实际为 学校特色发展定位

学校特色发展建设就是“聚焦”，学校未来三年发展规划要聚焦课程、聚焦课堂、聚焦学生、聚焦师资，最终形成特色学校文化。

纵观附中的办学历程，学校要始终坚持走一条特色发展与内涵发展的道路，要把未来人才发展的需求作为工作的原点，以学生为本构建“六星素养课程”体系要形成“必修、选修”两类形制，分“基础、拓展、优才”三级目标，体现观雅、博雅、知雅、行雅“四雅”课程文化。同时优化整合课程资源形成特色校本课程，系统进行国家课程校本化改造，校本选修课程特色化发展，德育课程主题化与社团化呈现。

学校始终深刻领会附中学术型中学的定位，也牢记附中首任校长陈元晖先生首倡的“附中教师要做教育家，不做教书匠”的殷殷嘱托，着力打造具有学术气质的研究型教师队伍，练好内功，提升教师团队学术素养。

“立德树人”是我国教育的根本任务，学校未来三年要以德育课程化为依托，要创造性构建具有附中新城特色的“观雅德育”：强调国民素养、国际视野、民族文化与独立人格。努力培养具有中华底蕴和国际视野的优秀人才。

继续深化生态理念下的“优效课堂”教学研究，让课堂成为启迪学生精神生命的殿堂，追求思维的灵动，生命的智慧，形成特色课堂文化。

总之，学校的特色发展是一项系统工程，需要校长用开阔的视野、智慧的理念、教育的大情怀成就学校的大发展。

◎个人简介

李红梅，东北师范大学附属中学新城学校书记兼校长，省骨干教师、中考命题人才库成员、省培特聘专家、东北师大客座教师、省巾帼建功标兵。