一、立足“挖掘优势，遵循本质，回应时代”来进行诊断，让
学校特色发展有价值引领
任何一所学校的特色绝非空穴来风，它必须是对学校优良办学传统的厚积薄发，是对古今中外教育哲学的深刻思考与准确解读，是新时代社会发展对教育需求的萃取与提炼，基于这样的认知，我们对自己所任职的南岗小学优势进行了挖掘，这是一所曾经仅剩百名学生的薄弱老校，我们六年逆境中的乐观守望，顽强拼搏，让老校终于脱贫崛起，发展壮大到如今的千人，这种奋斗经历蕴含的情怀与精神理应成为学校特色发展的文化基因和价值追求。它在我们对教育本质的追问中，著名儿童作家秦文君的一句话：“教育应是一扇门，推开它，满是阳光和鲜花，它能给小孩子带来自信、快乐”渐进明晰起来，这就是当下学校的核心价值理念“阳光教育思想”的提出。而后我们又学习了华中师大周洪宇教授倡导的阳光教育论，其阐述坚定了我们的实践，同时我个人觉得阳光教育也是破解现存道德弱化的良好途径，它能引导师生以自信乐观向上的心态面对挫折与失败，更好地赢得未来，所以“为每一个学生生命成长着上阳光底色”便成为学校办学理念。“阳光”一词便扎进南岗人的脑海，成了学校特色创建的价值取向。
