不同年段根据学生的年龄特点有自己独特的国学诵读模式，即：一、二年级：以故事带讲，联系生活实际，熟读成诵。三、四年级：自读自悟，悟中求实，导读成诵。五、六年级：温故知新，升华内涵，情读成诵。(https://www.daowen.com)
