科学诊断是学校特色发展的前提

一、科学诊断是 学校特色发展的前提

每所学校都有发展的历史，在发展过程中形成了校风、校貌、校情，了解学校情况做到“耳到、眼到、手到”，通过听老教师介绍学校发展历史，查看学校留存下的材料，再加上实地踏查走访、座谈等对学校整体情况深入了解后，再梳理出学校发展规划中的“发展背景分析”。

慧达小学2006年建校，省特级校长刘香春从安达小学带出一批优秀的教师，在区政府的大力支持下创办的一所理念超前、优质发展的改制学校，成为朝阳教育领军学校。这所学校的所有学科都有省市区的骨干力量：体育省级学科带头人、音乐省级精英、美术市级骨干、民族市级教研员等，学科分配均衡，骨干教师占专任教师47%。

2017年经过广泛走访调研分析，我们确立了学校的办学基本理念：智慧启智，慧心达仁，精心施教，全人发展。即：用智慧启迪学生的智慧，用智慧达到道德品质的发展，精心抓好教学，促进全体学生与教师的发展！