（二）大力实施精准教学，着力塑造“目标明确、科学有序、积极互动、充满活力”的高效
课堂
1.教师要根据课标、教材、学生发展的实际情况，通过对课堂各要素之间的相互渗透，相互支撑，有效整合，从而达成教学目标科学高效的现代教学模式，并且使教育者通过“业务素养精深发展，教育对象精透研究，教学管理精细操作”，把精细教学工作变成一以贯之的常态化行为。
2.围绕精准教学，我们确定了“以活动带学习，以研讨促提高”的目标，具体做法是：同课异构，同一教学内容，不同教师，不同层级的学生，采用不同的教学设计和方法，考察教师对课标、教材、学情的掌控度；熟考纲，研课标，各年级以集体备课的形式，围绕考纲对课标进行研讨，使高一、高二、高三能顺利完成知识的衔接。
3.鼓励教师根据学科特点，把握内涵，寻找学生兴奋薄发点，兴趣支撑点，调整教学模式，从目标搭建、问题设计、情境建构等方面，激发学生发自内心地主动学习，使我们的课堂教学更加流畅有效，使教师收获浓浓的成就感和幸福感。
