创新培养模式 促进个性发展

农安县青山乡中心小学 王景新

通过跟踪调查，我们发现有近60%的学生在高中毕业填报考志愿时很迷茫，不知报考什么专业。以每学期17 周计算，一名学生从小学一年级到高中毕业上了1088节体育课，可到高中毕业时大多数学生一项体育特能都没有形成。(https://www.daowen.com)

以上问题的症结大多在于小学。因此我们经过研究论证提出了“个性化教育”的主张，秉承“好习惯、高素质、美环境、精管理、促发展”的办学理念；以尊重学生个性，顺应学生天性，培养学生灵性的原则；遵循党的教育方针和教育教学规律；结合学校实际，探寻出适合学生终身发展的“四个打破，两个保障”的培养路径。实现了学校有特色、教师有特能、学生有特长的办学目标。