做好教师团队教育教学水平提升工程的经营

一、做好 教师团队 教育教学水平提升工程的经营

作为推动教育事业发展的重要参与者，教师团队必须内化特色化教育的内涵并能自觉实施。如何将学校的愿景规划目标成为每个教师自觉的奋斗目标，首先要有视教育为毕生事业的本心。不忘初心，砥砺前行。其次，因人而异，创造私人订制化的教育方法。自然不断提升教师团队的业务素养是关键。为此，学校建有切实可行的教师成长长效机制：教师考核，配合党建工作，营造竞争氛围，与兄弟学校交流，优秀教师论坛观摩，班主任经验分享等形式互学共赢。树立典型，提升整体，教师获得了职业成就感、幸福感。学校定期组织“分享我们的教育故事”“晒一晒我们的荣誉”等活动，激起美好回忆，增强信心和斗志。前几天路遇一位退休多年的老师，聊到动情处，他感慨颇多：“这么多年最开心的事，就是每每看到已经泛黄的奖状，就想着无愧于心，做了点事。和你与很多人问的那句——老师好。”是的，选择了教师就是选择了清贫和从容，而我们感觉确是那么富有和荣光，因为我们拥有那份无愧无悔和那个桃李天下的梦想，作为乡村教师尤为弥足珍贵。