成长教育符合国家教育发展战略的需求

《纲要》明确指出：“把促进学生健康成长作为学校一切工作的出发点和落脚点”。《纲要》强调：高中阶段是学生自主发展、个性发展的关键时期。这一战略思想呼唤着教育要关注人的成长，无论是生命体内在自生的“生长力”，还是生命体外在生发的“生长力”，都需要教育滋养和激发，需要教育唤醒其力量，因此，就教育本身而言，引领生命成长的教育不应是“知识教育”，而应是“成长教育”。呼唤着学生自主发展、个性发展是高中改革的根本方向。学校提出“成长教育”，正是对教育本质和目标的终极追求。