大处着眼，小处入手，做学校特色发展的推进者

校长是特色发展的统筹者，亦是推进者。大处着眼把握方向，小处入手聚焦细节。学校特色建设离不开高素质高质量的教师队伍，特色目标不可能一蹴而就，要遵循循序渐进的原则，由初级向高级逐步实现。如规划中可以界定三年的特色发展目标为：践行特色年——推进特色年——提升特色年。此外，学校特色建设必须有强有力的制度做保障，建立有效的保障机制和评价机制，保证经费预算，持续投入，保证特色建设活动经常开展，建立以质量为目标的评价体系。没有规范、没有要求，特色就会自生自灭，制定规范的活动计划，组织有序的活动过程，特色才能持久的发展。