培养自信文化团队

自信文化团队应该是一个和谐共进、自主发展、工作效率高、执行力强的团队。一是开展主题培训。我们通过加强师德师风建设，通过开展教师读书提升工程、开展《自信教师十项修炼》等活动，强化教师个人修养；通过“师徒”结对、集体备课、小组研修、课题研究等一系列方式，搭建教师“团队合作、整体作战”的平台与载体，有效强化了教师自信和团队意识，形成和谐共进的良好氛围。二是促进自主提升。在教师发展中，我们坚持认为最好的教师是自信、自主发展的教师。所以在教师的校本培训中，积极倡导一种刚柔并兼的弹性管理的方式，让教师在适当的弹性中获得自主选择的空间，适时获得自信，体验成功。学校通过开展教师教育教学能力自评活动，帮助教师自我反思；通过搭建“骨干教师展示课评价、特岗教师亮相课评价、教学实践报告会”等多维平台，让教师积极参与其中，不断自我展示、自我加压、自我提升。在自信的团队建设中，我们侧重强化了领导班子和班主任两支队伍的执行力建设，通过加强思想引导，明确责任，落实考核等，带出来两支工作效率高，执行能力强的队伍，使学校各项工作有条不紊开展，学校自信教育办学特色工作呈现出良好的发展态势。(https://www.daowen.com)