协调多方资源，营造发展环境

由布朗芬布伦纳的生态系统理论来看，个体发展受到一系列系统环境的影响。信息技术时代，幼儿园不再是一个封闭的系统，它无时无刻都在接受外部环境的影响。幼儿园管理者要想为幼儿园发展创造良好的外部环境，必须注重协调、统筹外部资源。受幼儿年龄因素的影响，学前教育阶段相比其他教育阶段，家长在利益相关者中所占成分比重较大。良好的家园合作关系的建立，有利于发动家长力量为幼儿园发展建言献策，更有利于家园携手促进幼儿成长。从发达国家的实践经验来看，管理者还应当注重幼儿园与社区之间的有效互动，定期组织教师和幼儿参与到服务社区的活动中，争取社区对幼儿园的支持，最大限度地实现对资源的有效整合和充分利用。

除此之外，幼儿园管理者还应当及时关注行业发展趋势，敏锐察觉社会各部门以及家长、幼儿对保教服务的新要求，积极协调各方面资源，有计划地开展变革。

总之，实现幼儿园的特色发展是一个牵涉多方面因素的长期过程。幼儿园管理者应当始终保有参与变革的热情和主动性，带领全体教职工，整合多方资源，深化园所文化内涵，为办人民满意的幼儿教育不断前行。(https://www.daowen.com)

◎个人简介

孙红艳，长春市人民政府机关第一幼儿园园长兼党支部书记，长春市政协委员、劳动模范、享受市政府特殊津贴。